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中原科技学院马克思主义学院深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设重要指示批示精神，根据许昌市委教育工委、许昌市教育局《关于成立许昌市大中小学思政课一体化建设结队共建工作组的通知》要求，以“1+1+N”模式为依托，搭建起中原科技学院片区大中小学思政教育一体化的桥梁，实现了大学资源和中小学课程的深度融合，形成了协同育人的强大合力。
一、构建 “1+1+N” 结对共建体系，明确工作目标
签约仪式现场照片
2025年3月5日，中原科技学院许昌校区举办了许昌市大中小学思政课“1+1+N”一体化结对共建（中原科技学院片区）签约仪式。中原科技学院马克思主义学院与魏都区、城乡一体化示范区、经济技术开发区、东城区等达成合作。根据协议，双方按照“共建、共享、共促”的原则，旨在探索建立纵向衔接、横向贯通的大中小学思政课建设体系，力争形成一套工作机制、孵化一批品牌活动、打造一批示范“金课”、产出一批优质课程资源、形成一批高水平教学研究成果、培养一支优秀师资队伍的“六个一”工作目标。
二、发挥引领作用，解决突出问题
（一）推动资源辐射下沉，实现优势互补
中原科技学院马克思主义学院充分发挥学校在教育教学、理论阐释、思想引领方面的优势，将丰富的学术资源、师资资源下沉到中小学。例如，学院组织教师为中小学思政教师开展专题讲座和培训，提升其理论素养和教学水平。据统计，自结对共建以来，学院已为各区域中小学开展教师培训5次，培训教师达300 余人次。同时，学院还向中小学开放图书馆、资料室等教学资源，为中小学开展思政实践活动提供场所和支持。
善用“大思政课”提高思政引领力——纪念习近平总书记3.18重要讲话六周年研讨会
（二）开展集体备课会，提升教学质量
为解决大中小学思政课教学内容重复、教学方法不衔接等问题，中原科技学院马克思主义学院定期组织跨校、跨区域的集体备课和研讨交流活动。集体备课会根据不同学段学生的认知特点和教学目标，对教学内容进行系统梳理和整合，实现了教学内容的循序渐进和螺旋上升。自“1+1+N”一体化结对共建以来，中原科技学院马克思主义学院共组织开展集体备课会十余次。通过集体备课，教师们相互学习、相互借鉴，教学质量得到了显著提升。据反馈，参与集体备课的教师所授课程学生满意度平均提高了10%。
马克思主义学院与许昌经开区思政教研组开展联合教研活动
（三）贯通实践育人链条，增强育人实效
学院协同中小学开展实践研学活动，贯通了实践育人链条。例如，组织大中小学生共同走进许昌市的红色教育基地、社区、新时代文明实践中心等，开展“行走的思政课”与“特殊的思政课堂”。近些年来，中原科技学院马克思主义学院积极建设“大思政课”实践教学基地，分别同郑州市二七纪念馆、襄城县毛主席视察纪念馆、魏都区新时代文明实践中心、杨水才纪念馆签署合作协议，为学生提供了丰富的实践平台。通过这些实践活动，学生的学习积极性和主动性明显增强，对思政课的认同感也大幅提升。
“行走的思政课”走进襄城县毛主席视察纪念馆
（四）推进同课异构实践，创新教学模式
学院联合中小学开展“同课异构”活动，针对同一教学内容，不同学段的教师根据学生特点和教学目标，采用不同的教学方法和教学策略进行授课。如在“法治教育”主题的同课异构活动中，小学教师通过采访许昌市基层立法研究基地让学生初步了解法律知识，初中教师通过模拟法庭、小组讨论等形式让学生深入理解法律的应用，高中教师则通过访问许昌市综合执法大队和社会热点分析让学生掌握法律的本质和价值，大学教师则组织学生志愿者前往社区开展普法宣传，为居民解答法律困惑。这种同课异构的实践，为教师提供了相互学习和交流的机会，促进了教学方法的创新和教学水平的提升。同时，也让学生感受到了不同风格的教学，提高了学习兴趣。据调查，参与同课异构活动的班级，学生课堂参与度平均提高了20%。
组织学生志愿者前往社区开展普法宣传
三、取得显著成效，展现思政教育新风貌
（一）教学成果丰硕
通过结对共建，中原科技学院马克思主义学院与各中小学共同打造了一批示范“金课”。例如，东城区打造的“校社相融通 思政耀东城”课程思政地域品牌和“红色育人地图”思政课程地域品牌，受到了广泛好评。同时，产出了一批优质课程资源，如魏都区开发的具有地方特色的“场馆思政课”“社会思政课”等课程资源，已在全区中小学推广使用。此外，学院教师和中小学教师联合开展课题研究，取得了一系列高水平教学研究成果，目前已立项市级以上课题10余项。
（二）教师队伍素质提升
在集体备课、教学研讨、课题研究等活动中，大中小学思政教师的专业素养和教学能力得到了有效提升。中原科技学院马克思主义学院的教师在指导中小学教师的过程中，也进一步加深了对不同学段思政教学的理解。据统计，自结对共建以来，中小学思政教师在各类教学比赛中获奖数量较之前增加了10%，学院教师也有多项教学成果获得市厅级以上奖励。
（三）学生获得感增强
通过实践育人链条的贯通和教学模式的创新，学生对思政课的兴趣明显提高，学习效果也得到了显著提升。学生们在实践活动中开阔了视野，增长了见识，增强了社会责任感和使命感。据问卷调查显示，学生对思政课的满意度从之前的85%提升到了 93%，认为思政课对自己的成长和发展有很大帮助的学生比例从 88%提升到了94%。
中原科技学院马克思主义学院通过大中小学思政课一体化建设“1+1+N”工作模式，在实践中发挥了积极的引领作用，有效解决了大中小学思政课建设中存在的突出问题，取得了显著成效。未来，学院将继续深化结对共建，不断探索创新，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更多的力量。
